يهدف هذا البحث إلى الإضاءة على دور الأسرة التربوي والتعليمي في خلق مواطنين صالحين وأشخاصا أسوياء يتمكنون من مواجهة تحديات العالم المعاصر ـ هذا العالم الذي يترنح على حافة الانهيار من مختلف النواحي الأخلاقية والقيمية ـ بحسب الرؤية الإسلامية في ضوء النص القرآني و تعاليم المعصومين7: اعتمادًا على المنهجين الوصفي والتحليلي.
يُقسم البحث إلى مقدمة عامة تتناول موضوع التربية والتعليم مفهوميًا ودينيا، ومتن يتضمن الإجابات عن الأسئلة التالي نصها:
ـ ما هي قيمة العلم والمعرفة والتوجيه والإرشاد والتزكية في النص القرآني وفي تعاليم المعصومين:؛ وهل التعليم والتربية عمليتان منفصلتان أم مترابطتان، ولماذا قدمت لفظة التربية على لفظة التعليم؟
ـ ما هي صفات الأسرة المسلمة؟ وما هو دور الأسرة التربوي، أو هل بقي للأسرة دور في ظل هذا الانتقال التاريخي إلى العصر التكنولوجي؟
ـ ما هي الأبعاد الفردية لعملية التربية والتعليم عقليًّا وعاطفيا وسلوكيا، كى تبدأ عملية التربية، وما هي أبعادها الأسرية والاجتماعية في النص القرآني وفي تعاليم المعصومين:؟
ـ ما هو دور المربي القدوة وكيف يُربّى الطفل ليصبح إنسانًا مختارًا لأفعاله يميز الخير من الشَّر: ما هو دور الأهل والمؤسسات التعليمية في عملية التربية، وما هي أهمية القدوة والرموز في عملية التربية والتعليم؟
ـ ما المقصود بمراعاة الفروق الفردية بين الأولاد في الأسرة، من خلال النص القرآني و تعاليم النبي صلى الله عليه وآله وسلّم وسائر المعصومين؟ وكيف يكون الثواب والعقاب في التربية.
ستجيب هذه الورقة عن هذه الأسئلة وما يتفرع عنها وصولاً إلى النتيجة المبتغاة.